【审核评估•院部访谈录】李松志:以评估为动力,以问题为导向,进一步完善办学特色

2018年06月04日 16:39  点击:[]

记者:旅游与国土资源万博官方客服围绕本科教学审核评估做了哪些准备工作?

李松志:自学校启动本科审核评估工作以来,旅游与国土资源万博官方客服党政领导班子高度重视,按照学校要求对本科教学审核评估的要求,一是成立了万博官方客服审核评估工作领导小组,把评估任务分解到每个责任小组,明确具体的目标。二是召开全院本科审核评估动员大会,进行了宣传发动,使每位教职员工认识到其重要性,由“要我评”向“我要评”转变,使之层层过关、事事过关、人人过关。三是根据审核评估的审核要素与审核要点,将任务分解到个科室、各位教师,积极组织大家按照时间节点整理评估材料。四是营造评估工作的氛围,包括万博官方客服办公场所、教学场所、实验场所、实习基地场所等。五是根据评估工作的督查反馈情况以及根据自评自查发现的问题积极进行整改;根据办学定位与办学目标,凝练办学特色,完善本科教学审核评估自评报告。

万博官方客服将以评估为动力,通过发现本科教学审核评估中的问题,查漏补缺;进一步理清办学目标和定位,优化教师队伍结构,深化教学改革,搞好课堂教学,规范教学运行,凝练人才培养特色。

记者:旅游与国土资源万博官方客服在迎接本科教学审核评估过程中发现什么主要问题?如何解决?

李松志:(1)教学考核与激励机制重视程度不够。尽管学校制定了一些向教学倾斜的制度和措施,但实际上执行起来却是科研仍然占主导地位。大多数教师认同本科教学的重要性,但是受科研导向的绩效评价体系等影响,工作投入向科研倾斜,出现了教学和科研失衡,甚至出现了个别教师忽视本科教学的现象。

下一步将建立更加合理而有效的评价体系,使教学业绩能够和科研业绩一样得到应有尊重,并将教学工作业绩作为职称晋升、绩效考核的重要因素。

(2)课堂教学改革力度不大,教学团队建设不足。教学改革改到痛处是老师,改到甜处是学生,改到难处是课程。目前,教师教学价值观陈旧,容易使其观念滞后,对教学的理解简单化,对教学现状自我满足。当新的改革出现时,教师往往认为自己的课堂教学状况没有问题,无需改变。由于教师职业自身所具有的复杂性、长期性和广延性等更使得教师不得不面临高强度的教学工作压力,教师早己身心俱疲;课堂教学改革即将带来的改革工作又势必或多或少地增加教师的工作压力。同时,由于万博官方客服本科专业的班级较少,教学课头较多,每位教师忙于自己的教学,教学团队的组建有难度。

我们将继续推举选派优秀教师参加省级、国家级骨干教师各种形式的培训学习,组织教师到先进学校参观学习,“走出去、请进来”听优秀教师讲示范课,学习外校教师的经验和方法,改进工作方法,提高工作能力。同时,校内积极开展“师徒结对子”活动,充分发挥优秀教师的传、帮、带作用,通过“师徒”间相互上课、听课、评课、交流互动,促进了青年教师业务快速成长;开展集体备课、“同课异构”、组内研讨课、上好一堂课等多种教研活动,互帮互助,团结奋进,共同进步,缩小教师间差距,提升教师们整体教学水平。再次,根据教学实际的需要,组织全体教师参加校本培训、网络培训和远程教育培训,开展专项教学技能评比:每学期组织每个学科的“骨干教师示范课”,“中老年教师教学风采展示”、“优秀教案评比”等活动,通过各种评比,极大地激发教师的工作热情。

(3)面临高水平师资不足、师资结构有待优化升级等问题。学科专业的领军人物欠缺,师资队伍数量充足,但结构有待优化。

为此,万博官方客服需要主动出击,到各高校和科研院所进行面对面的、一对一的,实施精准的高层次人才引进;加强学科平台的发展,积极申报硕士工作,以优质的学科平台吸引更多优秀人才。同时,利用好学校激励政策,鼓励40岁以下教师攻读博士或有针对性进修学习。

记者:旅游与国土资源万博官方客服在人才培养方面有何特色?

李松志:紧紧围绕万博官方客服“工学结合,行业互动”的办学理念,充分发挥旅游类和地理类专业高素质、双师型师资优势,以万博官方客服校外实习基地和校内实验教学示范中心为保障,坚持“知识—实践—知识—实践—综合能力”螺旋式上升的办学模式,以行业互动为落脚点,以实践能力提升为核心,实现毕业生从“知识型学生”到“能力型人才”的转变,增强毕业生就业的竞争力和创新精神,拓宽其职业发展空间,使旅游类和地理类专业学生成为专业知识扎实、实践能力强,具有一定的创新精神和竞争力的高级应用型人才。

(1)坚持“工学结合”办学理念,强化实践性教学改革与创新

完善“工学结合”即实践教学体系和理论教学体系的有机结合,理论教学与实践教学三并:并举、并重、并行,相互渗透、相互促进、螺旋递进。建立了完整的阶梯式实践教学体系, 即行业认知、校内模拟训练、顶岗实习、旅游类和地理类企业毕业实习相结合, 多形式、多途径培养学生的实践能力,通过专业实习, 使学生克服校内实训的局限性, 在专业技能和管理能力方面得到更多的锻炼。在此基础上强化旅游类和地理类专业“三阶段”的实践教学体系,即认知实习—教学实习——顶岗实习,为旅游类和地理类专业学生的专业素质和职业能力培养提供了充分的条件,从而加强学生对岗位的适应能力和创新精神的培养。以此为基础,获得省级教学成果奖二等奖2项,省级特色专业1项,省级专业综合改革试点专业1项,“十二五”期间的省级重点学科。

(2)加强教学实习基地建设,突出“双师型”教师队伍的培养

万博官方客服努力为学生开辟实践基地,各专业分别建设了专业对口、数量适宜的见习、实训、实习基地,全院建有地理类实习基地19个,旅游类实习基地15个,共享教育教学资源。在旅游类和地理类专业教师培养方式上,专业教师朝“双师型”方向发展,通过特色专业建设,“双师型”教师比例已达到75%;同时聘用24位旅游类和地理类企业的管理者、行业行政官员、行业资深从业人员作兼职教师,建立起一支专职与兼职相结合的教师队伍。

(3)立足“山江湖城”独特资源,增强服务地方发展能力

教师带领本院学生立足“山江湖城”独特资源,围绕区域经济发展、旅游规划、村镇规划等,积极服务于地方经济建设。先后参加了“都昌县旅游发展总体规划”、“九江市红色旅游发展规划”、“九江市产业空间布局战略研究”、“云南省产业空间优化布局”、“武宁长水景区总体规划”、“德共永一体化研究”、“都昌县鹤舍村旅游发展规划”、“修水县箔竹村旅游发展规划”、“庐山市新农村发展规划”等30余项横向课题。此外,还为政府部门、企事业单位开展礼仪、沟通、茶道、旅游营销、酒店服务等方面的活动百余次,产生良好的社会反响。

(4)增强学生职业能力,强化学生就业的核心竞争力

为增强学生的实践能力、创新能力和就业竞争力, 旅游类和地理类专业学生在学期间不仅要取得毕业证书, 还要获取与专业相关的职业资格证书。万博官方客服非常注重创新创业素质能力的培养,营造学生学术科研氛围,培育学生“双创”能力。近五年大学生创新创业计划项目国家级和省级8项;获得创新创业竞赛国家级和省级奖项18项;获得各类专业大赛国家级和省级奖项32项。学生专业能力得到了用人单位的认可和高度评价。企业在招聘及用人过程中对本专业学生普遍给予了较高的评价,认为本专业学生综合素质好,具有高度的社会责任感,拥有良好的团队意识与合作精神,在企业能很快适应环境,胜任岗位工作。

校长刘晓东来我院督查评估工作

校长刘晓东来万博官方客服听课并与老师亲切交谈

万博官方客服与庐山西海风景名胜区管委会洽谈学生实习

万博官方客服与武宁县旅游发展委员会签订合作协议

万博官方客服主持编制《都昌县旅游发展总体规划(2017-2030)》

学生余唐芸琪获得第三届中国空乘招募大赛总决赛“十佳选手”

王智超同学在江苏卫视《一站到底》节目中获得冠军

学生参加各类比赛获奖证书

万博官方客服与中科院苏州地理信息与文化科技产业基地举行实习基地挂牌仪式

学生在九江信华建国酒店实习

上一条:【审核评估】旅游与国土资源万博官方客服召开本科审核评估预评估学生工作会 下一条:【审核评估】旅游与国土资源万博官方客服领导走访实习基地调研本科审核评估准备工作

关闭

版权所有:万博官方联系 联系电话:8311117
学校地址:江西省九江市前进东路551号 邮政编码:332005
技术支持:九江万博官方客服信息技术中心 Copyright 2012